Gajah Mada Lahir dan Moksa di Liya, Wakatobi

Pulau Buton di wilayah Provinsi Sulawesi Tenggara dalam catatan sejarah, pernah menjadi tempat pilihan perlindungan yang aman dari sejumlah bangsawan kerajaan ternama di Nusantara. Bahkan dalam penelusuran terakhir, ditemukan petunjuk dari sejumlah catatan dan bukti arkeolog, Pulau Wangiwangi yang dulunya masuk wilayah Buton dan kini menjadi Kabupaten Wakatobi justru tempat lahir dan moksanya Gajah Mada, Mahapatih Kerjaaan Majapahit yang terkenal dengan ‘Sumpah Palapa’ - Pemersatu Nusantara.

GAJAH MADA/Ft:informasibudayliya.blogspot.com

Lembaga adat Forum Komunikasi (Forkom) Kabali yang dibentuk sejak 6 Desember 2009 di Kabupaten Kepulauan Wakatobi, kini begitu konsen mengumpulkan data dari berbagai sumber, bukti arkeolog, dan berupaya keras menjalin kerjasama dengan semua pihak terkait untuk membuka tabir emas adanya petunjuk perjalanan hidup Gajah Mada di Pulau Wangiwangi.

Baca artikel lengkapnya di:

http://sejarah.kompasiana.com/2011/04/01/gajah-mada-lahir-dan-moksa-di-liya-wakatobi/

Daftar nama tugas akhir SMI yang sudah masuk (via email/hard copy)

1. Samsuddin
2. Jumria
3. Nunung Dianto
4. Maryana
5. Adi Yusra
6. Rusdianto
7. Suprihatin
8. Tuti Ramlah
9. Vita Kurniawati
10.Farida Mina Dora
11.Dewi Maskopa
12. Nerry
13. Rahmat Kartiaya
14. Barid Baroroh
15. Triningsih
16. Ika Parnawati
17. Dinda ide P.
18. Nita Asnurida
19. Fenty Wardani
20.  Dwi Setyorini
21.  Norsidah
22. Jumiati
23. Norma Aryani
24. Dahlia Purnamasari
25. Sugiantoro
26. M. Nasrudin
27. Avui Cilik
28. Erna Astuti
29. Alis Ristyawan
30. Stephani Jane F
31. Hefni Effendi
32. Sulastri Indah
33. Rahmat Kartyana
34.  Bernadetha
Siapa menyusul....? Deadline tgl 15 Feb 2011 pukul 17.00 waktu WITA @ IKIP PGRI.

Cek your understanding...

1.    Mahasiswa mampu menjelaskan definisi kebudayaan? (Pertimbangkan definisi menurut Kuncaraningrat, Alnold J. Toynbe, Clifford Geertz, dll).

2.    Mahasiswa mampu mennyebutkan 7 unsur pokok kebudayaan universal,

3.    Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan/ struktur tentang kehidupan sosial ekonomi bangsa Indonesia (zaman pra sejarah, masyarakat awal di Indonesia, sebelum kolonial, zaman kolonial dan zaman setelah kemerdekaan/ pembangunan.

4.    Mahasiswa mampu menjelaskan bahwa bangsa Indonesia yang beraneka ragam budaya dan bahasa memerlukan alat pemersatu untuk mencapai integrasi nasional.

5.    Mahasiswa mampu menjelaskan mengapa bangsa Indonesia disebut sebagai bangsa yang multikultur.

6.    Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian budaya lokal, budaya rendah (low culture), budaya popular (pop culture) dan budaya tinggi (high culture).

7.    Mahasiswa mampu membedakan antara budaya daerah, budaya nasional/bangsa dan budaya asing.

8.    Mahasiswa mampu menjelaskan dampak/ pengaruh budaya asing (misalnya India, Islam, Barat, globalisasi) kepada budaya lokal/ daerah.

9.    Mahasiswa mampu membedakan antara budaya desa dan budaya kota.

10.    Mahasiswa mampu menjelaskan asal usul perkembangan nama Indonesia.

11. Mahasiswa mampu mengemukakan upaya-upaya dalam melestarikan budaya bangsa yang dapat kita lakukan, terutama sebagai mahasiswa!